L'ÉDUCATION DE TOUS : UN DON À LA FOIS

Éducmonde a pour but d’offrir à des jeunes provenant de pays en développement d’accéder à une éducation supérieure par des stages à l’international. Ces stages se font par une intégration du jeune dans une famille d’un pays étranger. Il est très important pour nous de créer des liens fort entre le stagiaire et sa famille d’accueil puisque ça constitue la base de l’expérience. Ces stages offrent une opportunité en or pour permettre d’acquérir des compétences supérieures aux possibilités qui étaient offerte au jeune dans sa condition financière. Tous les stages sont financés par les dons généreux pour donner droit à une éducation à tous. Agir aujourd’hui permet à tous ces jeunes d’avoir un avenir prometteur. 

Grâce à vos dons généreux, on finance 5 années d'éducation pour permettre d'avoir tous les éléments nécessaire à l'accès à l'université à chacun de nos stagiaires. À chaque année, plus de 100 étudiants à travers le monde reçoivent une éducation grâce à notre programme!

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SITUATION DU DROIT À L’ÉDUCATION DES ENFANTS DANS LE MONDE

Aujourd’hui, l’éducation reste encore un droit inaccessible pour des millions d’enfants dans le monde. Plus de 72 millions d’enfants en âge de suivre l’école primaire ne sont pas scolarisés et plus de 759 millions d’adultes sont analphabètes et n’ont pas les connaissances nécessaires pour améliorer leurs conditions de vie et celles de leurs enfants.

CAUSES

Marginalisation et pauvreté

Si beaucoup d’enfants n’ont toujours pas accès à l’éducation, c’est notamment en raison des inégalités et des marginalisations qui persistent.

Tant dans les pays en développement que dans les pays développés, des enfants n’ont pas accès à l’enseignement de base, en raison d’inégalités fondées sur le sexe, la santé, et l’identité culturelle (l’origine ethnique, la langue, la région). Ces enfants se retrouvent alors en marge du système éducatif et ne bénéficient pas de l’apprentissage essentiel à leur développement intellectuel et social.

D’autres facteurs liés à la pauvreté, tels que le chômage, la maladie et l’analphabétisme des parents, multiplient par 2 les risques de non-scolarisation ou de déscolarisation d’un enfant.

En effet, beaucoup d’enfants issus de milieux défavorisés sont obligés d’abandonner l’école pour travailler et subvenir aux besoins de leur famille, ou en raison de problèmes de santé liés à la malnutrition.

Déficit financier des pays en développement

L’enseignement primaire universel constitue un enjeu majeur et un problème de taille pour de nombreux États.

Beaucoup de pays en développement ne disposent pas de suffisamment de ressources financières pour créer des écoles, fournir du matériel scolaire,  recruter et former des enseignants. Les fonds octroyés par la communauté internationale sont généralement insuffisants pour permettre à ces pays d’établir un système éducatif pour tous les enfants.

Le manque de ressources financières affecte également la qualité de l’enseignement. Les enseignants ne bénéficient pas des formations pédagogiques essentielles, et les écoles, en nombre insuffisant, ont des classes surchargées.

Ce sureffectif oblige les écoles à créer des classes où plusieurs niveaux scolaires se chevauchent, et qui ne permettent pas à chaque enfant de bénéficier d’un enseignement adapté à ses besoins et à ses capacités.Par conséquent, dans ces pays, les taux d’abandon et d’échec scolaire restent encore très élevés.

La non-scolarisation et la pauvreté éducative ont des effets négatifs sur les populations et les pays. Les enfants abandonnent l’école sans avoir pu acquérir les notions de base, ce qui freine considérablement leur développement social et le développement économique des pays.